Specjaliści
Jestem doktorem nauk społecznych, a także dyplomowaną psycholożką specjalizującą się w neuropsychologii klinicznej i neurologopedii, terapeutką w nurcie integracyjnym oraz certyfikowaną terapeutką Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (I stopień). Aktualnie jestem w trakcie uzyskiwania certyfikatu psychoterapeuty w Katedrze Psychoterapii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Jako założycielka i dyrektor Śląskiego Instytutu Psychoterapii Integrum w Katowicach tworzę nowoczesną przestrzeń profesjonalnej pomocy psychologicznej, opartą na najwyższych standardach etycznych, aktualnej wiedzy naukowej oraz indywidualnym podejściu do każdego pacjenta.Specjalizuję się w diagnozie i terapii dzieci, młodzieży oraz dorosłych. W swojej pracy wspieram osoby doświadczające:
- trudności emocjonalnych i kryzysów psychicznych
- problemów w relacjach i rodzinie
- zaburzeń adaptacyjnych i przeciążenia stresem
- trudności rozwojowych i neuropsychologicznych
- obniżonej odporności psychicznej
- wyzwań wychowawczych i rodzinnych
W pracy terapeutycznej łączę podejście integracyjne z nowoczesnymi metodami psychoterapii opartymi na dowodach naukowych. Szczególną wagę przywiązuję do budowania relacji terapeutycznej opartej na zaufaniu, poczuciu bezpieczeństwa i autentycznym zrozumieniu potrzeb pacjenta.
Posiadam doświadczenie kliniczne zdobywane w placówkach medycznych i rehabilitacyjnych, gdzie pracowałam z osobami wymagającymi specjalistycznej diagnozy i terapii neuropsychologicznej.
Łączę praktykę kliniczną z działalnością naukową i dydaktyczną. Jestem autorką publikacji naukowych oraz wykładowczynią akademicką prowadzącą zajęcia z zakresu psychologii, relacji interpersonalnych, komunikacji i wspierania dobrostanu psychicznego.
Regularnie uczestniczę w konferencjach naukowych i stale podnoszę swoje kwalifikacje zawodowe.
Wspieram również szkoły, rodziców i instytucje edukacyjne w zakresie profilaktyki przemocy rówieśniczej, budowania bezpiecznego środowiska wychowawczego oraz wzmacniania zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
Za działalność społeczną i profesjonalizm zostałam uhonorowana m.in. Złotym Laurem Umiejętności i Kompetencji oraz wyróżnieniem Stowarzyszenia Dress for Success.
W swojej pracy kieruję się przekonaniem, że skuteczna pomoc psychologiczna wymaga połączenia wiedzy naukowej, doświadczenia klinicznego oraz autentycznej relacji opartej na empatii, szacunku i zrozumieniu indywidualnych potrzeb człowieka.
PSYCHOLOG/PSYCHOTERAPEUTA/TERAPEUTA
Zofia Rajczyk
Jestem studentką V roku psychologii na Uniwersytecie SWPS w Katowicach, rozwijającą kompetencje w obszarze psychologii klinicznej i psychoterapii. Doświadczenie zdobywam w gabinetach psychoterapeutycznych, gdzie uczestniczę w procesie diagnostycznym, współtworzę opinie psychologiczne oraz przygotowuję materiały psychoedukacyjne.
Pracuję również z dziećmi jako asystentka terapeuty, wspierając rozwój kompetencji emocjonalnych i społecznych oraz współprowadząc zajęcia terapeutyczne. Doświadczenie rozwijam także w środowisku medycznym oraz w projektach badawczych, m.in. w Instytucie Onkologicznym, gdzie brałam udział w realizacji badań zgodnie ze standardami etycznymi.
Aktywnie uczestniczę w konferencjach naukowych i prowadzę warsztaty psychoedukacyjne, w tym w oparciu o elementy terapii akceptacji i zaangażowania (ACT). Swoją ścieżkę zawodową rozwijam w kierunku psychoterapii poznawczo-behawioralnej (CBT).W pracy kieruję się uważnością, empatią oraz indywidualnym podejściem do każdej osoby.
Aldona Bielawny
Jestem psychologiem, psychoterapeutką, doradcą zawodowym i coachem z ponad 10-letnim doświadczeniem w pracy klinicznej, terapeutycznej i doradczej. Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Śląskim, studia z zakresu doradztwa zawodowego oraz szkolenie psychoterapii psychodynamicznej. Doświadczenie zdobywałam w placówkach zdrowia psychicznego, ośrodkach wsparcia rodziny, poradniach psychologicznych oraz prowadząc własną praktykę terapeutyczną. Od lat pracuję także z rodzinami adopcyjnymi i zastępczymi, wspierając je w budowaniu więzi, regulacji emocji i przechodzeniu przez kryzysy rozwojowe. Bliska jest mi praca twórcza i arteterapeutyczna – interesuję się sztuką i wykorzystuję w pracy techniki, które pomagają wyrażać głębsze emocje, doświadczenia i wewnętrzne przeżycia w sposób bezpieczny i symboliczny. Pracuję w sposób holistyczny, z uważnością na historię, zasoby i indywidualne potrzeby każdej osoby, tworząc przestrzeń sprzyjającą refleksji, zmianie i rozwojowi.
Martyna Rozlach-Coloś
Jestem pedagogiem specjalnym, oligofrenopedagogiem oraz dyplomowanym nauczycielem z ponad 16-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą na różnych etapach edukacji – od przedszkola po szkołę branżową.
Na co dzień pracuję jako nauczyciel i terapeuta, prowadząc zajęcia rewalidacyjne, trening Umiejętności Społecznych (TUS) oraz indywidualne wsparcie rozwojowe. Wspieram dzieci w rozwijaniu kompetencji społecznych, komunikacyjnych oraz w budowaniu samodzielności i poczucia własnej wartości. Specjalizuję się w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną oraz trudnościami w funkcjonowaniu społecznym i emocjonalnym. Posiadam kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki, surdopedagogiki oraz tyflopedagogiki, co pozwala mi kompleksowo wspierać dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych.
W pracy wykorzystuję sprawdzone metody terapeutyczne i edukacyjne, m.in.:
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
- Metodę Dobrego Startu
- elementy komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC)
- Kinezjologię Edukacyjną
- programy edukacyjno-terapeutyczne dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka
Stale rozwijam swoje kompetencje, uczestnicząc w licznych szkoleniach z zakresu wspierania rozwoju dzieci i młodzieży. W pracy najważniejsze są dla mnie relacja, empatia i indywidualne podejście do dziecka. Wierzę, że każde dziecko ma potencjał, który przy odpowiednim wsparciu może zostać odkryty i rozwinięty.
Magdalena Wrzecion
Ukończyłam studia magisterskie z psychologii na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Swoje kompetencje psychoterapeutyczne rozwijałam w akredytowanym kursie psychoterapii w nurcie integracyjnym, systemowo-ericksonowskim w Katowickim Instytucie Psychoterapii. Ukończyłam również studia podyplomowe z zakresu mediacji, doradztwa zawodowego oraz zarządzania zasobami ludzkimi.
Pracuję jako psycholog i psychoterapeuta z młodzieżą, osobami dorosłymi oraz parami. Wspieram osoby przeżywające kryzysy emocjonalne, trudności w relacjach, przewlekły stres, obniżone poczucie własnej wartości, wypalenie oraz różnego rodzaju życiowe przeciążenia. Posiadam także doświadczenie w pracy z osobami znajdującymi się w kryzysie społecznym, zmagającymi się z przemocą, uzależnieniami czy długotrwałym bezrobociem.
Stale poszerzam swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach z zakresu psychoterapii, terapii par, terapii koherencji, hipnozy terapeutycznej oraz pracy z rodziną w kryzysie. W swojej pracy kieruję się uważnością, szacunkiem i przekonaniem, że każdy człowiek — nawet w trudnym momencie życia — ma w sobie potencjał do zmiany i rozwoju. Prowadzę również grupy terapeutyczne dla kobiet, tworząc bezpieczną przestrzeń do wzmacniania siebie, lepszego rozumienia własnych emocji, budowania poczucia wartości i odzyskiwania wewnętrznej siły.
Marzena Koston-Halk
Jestem psychoterapeutką w trakcie certyfikacji w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), dyplomowaną coachką oraz pedagożką. Od wielu lat pracuję z osobami dorosłymi w Polsce i za granicą, wspierając je w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, kryzysami i zmianami życiowymi, również w kontekście emigracji. Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w Wielkiej Brytanii, pracując z osobami w sytuacjach kryzysowych, zagrożonymi wykluczeniem społecznym, samotnymi lub mającymi trudności adaptacyjne.
Specjalizuję się w pracy z osobami mierzącymi się z wyzwaniami życia, poczuciem osamotnienia i zagubienia, obniżonym nastrojem, spadkiem energii i motywacji, przewlekłym stresem, napięciem i problemami ze snem, lękami, atakami paniki czy fobiami. Wspieram również osoby doświadczające przeciążenia i wypalenia, pomagając w budowaniu poczucia własnej wartości i pewności siebie, stawianiu granic oraz utrzymaniu równowagi. Towarzyszę w trudnościach w relacjach partnerskich, rodzinnych i zawodowych, problemach z bliskością i komunikacją, natłoku myśli, zamartwianiu się, poczuciu utknięcia i powtarzaniu niesłużących schematów.
Pracuję w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach, koncentrując się na zasobach, możliwościach i osiągalnych zmianach. W pracy terapeutycznej ważne są dla mnie uważność, empatia oraz tworzenie bezpiecznej przestrzeni do swobodnej rozmowy — bez oceniania i presji. Regularnie korzystam z superwizji i dbam o rozwój zawodowy. Jestem członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (PSTTSR).
Iwona Krzyżewska
Jestem psycholożką w trakcie kształcenia klinicznego oraz wykładowczynią akademicką, trenerką i facylitatorką z wieloletnim doświadczeniem w pracy z ludźmi w obszarze rozwoju, zmiany oraz funkcjonowania w środowisku zawodowym.
W swojej pracy wspieram osoby doświadczające przeciążenia, wypalenia zawodowego oraz trudności relacyjnych w miejscu pracy. Prowadzę konsultacje oraz pracuję z klientami indywidualnymi i zespołami, pomagając im odzyskać poczucie bezpieczeństwa, sprawczości oraz wewnętrznej równowagi.
Łączę podejście psychologiczne z doświadczeniem coachingowym, wykorzystując m.in. elementy Analizy Transakcyjnej oraz podejście integrujące perspektywę emocjonalną i psychosomatyczną. Bliski jest mi sposób pracy uwzględniający nie tylko myśli i emocje, ale również sygnały płynące z ciała oraz indywidualną historię człowieka. Prowadzę szkolenia i warsztaty z zakresu rozwoju osobistego i zawodowego, budowania zespołów, komunikacji oraz regulacji emocji. Wspieram osoby będące w procesie zmiany ścieżki kariery, a także liderów, którzy chcą budować świadome, zdrowe i oparte na zaufaniu relacje w swoich zespołach.
Bliskie jest mi holistyczne, ale osadzone w psychologii podejście do człowieka, uwzględniające jego zasoby, doświadczenia, relacje oraz kontekst życia i pracy. Stale rozwijam swoje kompetencje, pogłębiając wiedzę z zakresu psychologii, psychosomatyki oraz pracy z emocjami. W pracy kieruję się uważnością, empatią i autentycznym kontaktem, wierząc, że to one stanowią fundament trwałej zmiany.
Julia Paszyna
Jestem studentką ostatniego roku psychologii na Uniwersytecie SWPS w Katowicach, certyfikowaną Trenerką Umiejętności Społecznych (TUS) oraz terapeutką Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (I stopień).
Dotychczasowe doświadczenie zawodowe zdobywałam podczas licznych staży i wolontariatów w placówkach oświatowych, terapeutycznych i psychiatrycznych. Prowadziłam zajęcia grupowe dla dzieci, młodzieży i osób dorosłych, wspierałam uczestników w rozwoju kompetencji społecznych i emocjonalnych oraz uczestniczyłam w pracy diagnostycznej i terapeutycznej. W swojej pracy stawiam na uważność, empatię i poczucie bezpieczeństwa, wierząc, że wspierająca relacja jest fundamentem skutecznego wsparcia.
Barbara Strzempa
Jestem doświadczonym pedagogiem specjalnym z wieloletnią praktyką w pracy z dziećmi i młodzieżą, w tym osobami z trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi oraz niepełnosprawnościami. Od ponad 30 lat wspieram rozwój młodych ludzi, łącząc wiedzę pedagogiczną z ogromną empatią i indywidualnym podejściem do każdego podopiecznego.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, trudnościami w funkcjonowaniu społecznym, problemami emocjonalnymi oraz niepełnosprawnością intelektualną. Posiadam bogate doświadczenie w prowadzeniu zajęć rewalidacyjnych, terapeutycznych oraz treningów umiejętności społecznych.
Przez wiele lat pełniłam funkcję dyrektora szkoły specjalnej w Katowicach, a także pracowałam jako nauczyciel, terapeuta oraz wykładowca studiów podyplomowych, dzieląc się swoją wiedzą z innymi specjalistami. Jestem również autorką programów profilaktycznych i terapeutycznych oraz aktywnie angażuję się w działania na rzecz dzieci i młodzieży. W swojej pracy wykorzystuję różnorodne metody terapeutyczne, m.in. elementy integracji sensorycznej, terapii ręki, treningu funkcji poznawczych, arteterapii oraz pracy z emocjami. Regularnie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w licznych szkoleniach i kursach specjalistycznych.
W swojej pracy kładę nacisk na stworzenie bezpiecznej, wspierającej przestrzeni, w której dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności, budować poczucie własnej wartości oraz lepiej radzić sobie w codziennym życiu.
Obszary pracy:
- terapia dzieci i młodzieży
- spektrum autyzmu
- trening umiejętności społecznych (TUS)
- trudności emocjonalne i wychowawcze
- niepełnosprawność intelektualna
- integracja sensoryczna (elementy)
- terapia ręki i funkcji poznawczych
- wsparcie rozwoju społecznego i emocjonalnego
Alicja Radziszewska – Cymbor
Jestem psycholożką i filolożką, tak z wykształcenia, jak i z zamiłowania. Tytuł magistra psychologii o specjalności sądowej uzyskałam w Akademii Humanitas.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam m. in. w Środowiskowym Domu Samopomocy w Dąbrowie Górniczej, Społecznym Ministerstwie ds. Samotności w Katowicach oraz w Szpitalu św. Józefa w Mikołowie. Jestem trenerką Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) dla dorosłych oraz ukończyłam szkolenie z Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR) na poziomie podstawowym w Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (CTSR). Nieustannie poszerzam swoją wiedzę poprzez uczestnictwo w szkoleniach i konferencjach naukowych, nie tylko ze względu na specyfikę zawodu, w którą wpisana jest konieczność ciągłego dokształcania, lecz przede wszystkim z autentycznej ciekawości człowieka i chęci lepszego zrozumienia trudności, z jakimi mierzą się moi klienci.
Pracuję z osobami dorosłymi (od wczesnej dorosłości po wiek senioralny), oferując szeroko rozumianą pomoc psychologiczną, w głównej mierze poprzez działania ukierunkowane na rozwój, poprawę jakości życia, a także profilaktykę, utrzymanie i przywracanie zdrowia psychicznego. Tworzę bezpieczną przestrzeń dla klientów doświadczających kryzysów życiowych czy będących w sytuacjach zwiększonego stresu. Towarzyszę także osobom pragnącym rozwijać swoje zasoby oraz świadomie kształtować jakość swojego życia. W mojej pracy podążam za indywidualnymi potrzebami klienta, dobierając adekwatne formy wsparcia, w tym metody i założenia podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach (TSR).
Pracuję w zgodzie z zasadami etyki zawodu psychologa, a swoją pracę regularnie poddaję superwizji, w trosce o dobro klientów i wysoką jakość usług. Niezwykle istotne jest dla mnie stworzenie bezpiecznej i opartej na zaufaniu relacji, w której klient może czuć się wysłuchany i przyjęty z życzliwością oraz uważnością.
Serdecznie zapraszam na spotkanie - możliwe w języku polskim, francuskim lub angielskim.
Agnieszka Iwańska – Żemła
Jestem psychoterapeutką nurtu Gestalt, w trakcie całościowego, czteroletniego szkolenia w Śląskim Instytucie Gestalt. W pracy terapeutycznej najważniejsze dla mnie jest towarzyszenie moim klientom w ich życiowej drodze, wspieranie w poszukiwaniu rozwiązania ich problemów, a także tworzenie z nimi głębokiej, bezpiecznej więzi terapeutycznej.
Pracuję z osobami w kryzysie, zmagającymi się z trudnościami w życiu osobistym i zawodowym, a także z klientami zainteresowanymi rozwojem osobistym i pragnącymi przyjrzeć się uważniej sobie i swoim życiowym wyborom. Doświadczenie w pracy zdobywałam podczas stażu klinicznego na Oddziale Psychiatrycznym Szpitala Specjalistycznego imienia Starkiewicza w Dąbrowie Górniczej, podczas którego prowadziłam zajęcia w grupach terapeutycznych, a także uczestniczyłam w konsultacjach indywidualnych. Pracuję z osobami dorosłymi oraz młodzieżą od piętnastego roku życia, w czym pomaga mi doświadczenie wieloletniej pracy pedagogicznej. Regularnie biorę udział w szkoleniach, warsztatach i treningach terapeutycznych, a swoją pracę poddaję superwizji.
PSYCHIATRIA
SEKSUOLOG
COACH
Natalia Jarek
Jestem absolwentką studium logoterapii oraz studentką studiów magisterskich na kierunku doradztwo filozoficzne i coaching na Uniwersytecie Śląskim. W swojej pracy koncentruję się na wspieraniu osób dorosłych w momentach zatrzymania, zmiany oraz poszukiwania sensu i kierunku w życiu.
Pracuję w nurcie coachingu egzystencjalnego i transformacyjnego, inspirując się logoterapią Viktora Frankla. Towarzyszę klientom w pogłębianiu świadomości siebie, odkrywaniu własnych wartości oraz budowaniu autentycznego, satysfakcjonującego życia. Doświadczenie zdobywałam m.in. prowadząc warsztaty filozoficzne dla młodzieży, współtworząc przestrzenie dialogu oraz pracując z osobami w trudnych momentach życiowych. Bliska jest mi praca oparta na uważności, obecności i relacji – takiej, która daje poczucie bezpieczeństwa i sprzyja realnej zmianie.
W swojej praktyce korzystam również z elementów pracy z ciałem, uważności oraz podejścia procesowego. Ważne jest dla mnie łączenie refleksji z doświadczeniem, dlatego wspieram klientów nie tylko w rozumieniu siebie, ale także w wprowadzaniu zmian w codziennym życiu.
Nieustannie rozwijam swoje kompetencje, uczestnicząc w szkoleniach oraz praktykach własnych, m.in. związanych z uważnością i medytacją. Wierzę, że każdy człowiek ma w sobie potencjał do zmiany, a kluczowym elementem tego procesu jest bezpieczna, autentyczna relacja.
Obszary pracy:
- kryzysy życiowe i momenty zmiany
- poszukiwanie sensu i kierunku
- rozwój osobisty i tożsamościowy
- praca z wartościami
- budowanie autentyczności i sprawczości
- wsparcie w trudnych decyzjach
Zapraszam do współpracy osoby, które chcą lepiej zrozumieć siebie, uporządkować swoją sytuację życiową i świadomie budować swoją drogę.
Aldona Bielawny
Jestem psychologiem, psychoterapeutką, doradcą zawodowym i coachem z ponad 10-letnim doświadczeniem w pracy klinicznej, terapeutycznej i doradczej. Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Śląskim, studia z zakresu doradztwa zawodowego oraz szkolenie psychoterapii psychodynamicznej. Doświadczenie zdobywałam w placówkach zdrowia psychicznego, ośrodkach wsparcia rodziny, poradniach psychologicznych oraz prowadząc własną praktykę terapeutyczną. Od lat pracuję także z rodzinami adopcyjnymi i zastępczymi, wspierając je w budowaniu więzi, regulacji emocji i przechodzeniu przez kryzysy rozwojowe. Bliska jest mi praca twórcza i arteterapeutyczna – interesuję się sztuką i wykorzystuję w pracy techniki, które pomagają wyrażać głębsze emocje, doświadczenia i wewnętrzne przeżycia w sposób bezpieczny i symboliczny. Pracuję w sposób holistyczny, z uważnością na historię, zasoby i indywidualne potrzeby każdej osoby, tworząc przestrzeń sprzyjającą refleksji, zmianie i rozwojowi.
Małgorzata Wilk
Pomagam młodzieży i dorosłym świadomie planować ścieżkę edukacyjną i zawodową oraz odnajdywać kierunek zgodny z ich potencjałem, kompetencjami i wartościami. W pracy łączę coaching, doradztwo zawodowe oraz praktyczną znajomość rynku pracy i procesów rekrutacyjnych. Wspieram osoby, które chcą lepiej poznać swoje mocne strony, zbudować pewność siebie, przygotować plan rozwoju, a także te, które mierzą się z wypaleniem zawodowym, potrzebą zmiany ścieżki kariery lub poszukiwaniem nowego miejsca dla siebie w życiu zawodowym. Pomagam również w przygotowaniu CV, tworzeniu profesjonalnego profilu LinkedIn oraz w przygotowaniu do rozmów kwalifikacyjnych. Stawiam na indywidualne podejście, uważność i praktyczne narzędzia, które pomagają podejmować trafne decyzje i z większą spokojem oraz odwagą wchodzić w kolejne etapy rozwoju zawodowego.
Magdalena Wrzecion
Ukończyłam studia magisterskie z psychologii na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Swoje kompetencje psychoterapeutyczne rozwijałam w akredytowanym kursie psychoterapii w nurcie integracyjnym, systemowo-ericksonowskim w Katowickim Instytucie Psychoterapii. Ukończyłam również studia podyplomowe z zakresu mediacji, doradztwa zawodowego oraz zarządzania zasobami ludzkimi.
Pracuję jako psycholog i psychoterapeuta z młodzieżą, osobami dorosłymi oraz parami. Wspieram osoby przeżywające kryzysy emocjonalne, trudności w relacjach, przewlekły stres, obniżone poczucie własnej wartości, wypalenie oraz różnego rodzaju życiowe przeciążenia. Posiadam także doświadczenie w pracy z osobami znajdującymi się w kryzysie społecznym, zmagającymi się z przemocą, uzależnieniami czy długotrwałym bezrobociem.
Stale poszerzam swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach z zakresu psychoterapii, terapii par, terapii koherencji, hipnozy terapeutycznej oraz pracy z rodziną w kryzysie. W swojej pracy kieruję się uważnością, szacunkiem i przekonaniem, że każdy człowiek — nawet w trudnym momencie życia — ma w sobie potencjał do zmiany i rozwoju. Prowadzę również grupy terapeutyczne dla kobiet, tworząc bezpieczną przestrzeń do wzmacniania siebie, lepszego rozumienia własnych emocji, budowania poczucia wartości i odzyskiwania wewnętrznej siły.
Marzena Koston-Halk
Jestem psychoterapeutką w trakcie certyfikacji w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), dyplomowaną coachką oraz pedagożką. Od wielu lat pracuję z osobami dorosłymi w Polsce i za granicą, wspierając je w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, kryzysami i zmianami życiowymi, również w kontekście emigracji. Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w Wielkiej Brytanii, pracując z osobami w sytuacjach kryzysowych, zagrożonymi wykluczeniem społecznym, samotnymi lub mającymi trudności adaptacyjne.
Specjalizuję się w pracy z osobami mierzącymi się z wyzwaniami życia, poczuciem osamotnienia i zagubienia, obniżonym nastrojem, spadkiem energii i motywacji, przewlekłym stresem, napięciem i problemami ze snem, lękami, atakami paniki czy fobiami. Wspieram również osoby doświadczające przeciążenia i wypalenia, pomagając w budowaniu poczucia własnej wartości i pewności siebie, stawianiu granic oraz utrzymaniu równowagi. Towarzyszę w trudnościach w relacjach partnerskich, rodzinnych i zawodowych, problemach z bliskością i komunikacją, natłoku myśli, zamartwianiu się, poczuciu utknięcia i powtarzaniu niesłużących schematów.
Pracuję w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach, koncentrując się na zasobach, możliwościach i osiągalnych zmianach. W pracy terapeutycznej ważne są dla mnie uważność, empatia oraz tworzenie bezpiecznej przestrzeni do swobodnej rozmowy — bez oceniania i presji. Regularnie korzystam z superwizji i dbam o rozwój zawodowy. Jestem członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (PSTTSR).
Iwona Krzyżewska
Jestem psycholożką w trakcie kształcenia klinicznego oraz wykładowczynią akademicką, trenerką i facylitatorką z wieloletnim doświadczeniem w pracy z ludźmi w obszarze rozwoju, zmiany oraz funkcjonowania w środowisku zawodowym.
W swojej pracy wspieram osoby doświadczające przeciążenia, wypalenia zawodowego oraz trudności relacyjnych w miejscu pracy. Prowadzę konsultacje oraz pracuję z klientami indywidualnymi i zespołami, pomagając im odzyskać poczucie bezpieczeństwa, sprawczości oraz wewnętrznej równowagi.
Łączę podejście psychologiczne z doświadczeniem coachingowym, wykorzystując m.in. elementy Analizy Transakcyjnej oraz podejście integrujące perspektywę emocjonalną i psychosomatyczną. Bliski jest mi sposób pracy uwzględniający nie tylko myśli i emocje, ale również sygnały płynące z ciała oraz indywidualną historię człowieka. Prowadzę szkolenia i warsztaty z zakresu rozwoju osobistego i zawodowego, budowania zespołów, komunikacji oraz regulacji emocji. Wspieram osoby będące w procesie zmiany ścieżki kariery, a także liderów, którzy chcą budować świadome, zdrowe i oparte na zaufaniu relacje w swoich zespołach.
Bliskie jest mi holistyczne, ale osadzone w psychologii podejście do człowieka, uwzględniające jego zasoby, doświadczenia, relacje oraz kontekst życia i pracy. Stale rozwijam swoje kompetencje, pogłębiając wiedzę z zakresu psychologii, psychosomatyki oraz pracy z emocjami. W pracy kieruję się uważnością, empatią i autentycznym kontaktem, wierząc, że to one stanowią fundament trwałej zmiany.
DORADCA ZAWODOWY
Aldona Bielawny
Jestem psychologiem, psychoterapeutką, doradcą zawodowym i coachem z ponad 10-letnim doświadczeniem w pracy klinicznej, terapeutycznej i doradczej. Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Śląskim, studia z zakresu doradztwa zawodowego oraz szkolenie psychoterapii psychodynamicznej. Doświadczenie zdobywałam w placówkach zdrowia psychicznego, ośrodkach wsparcia rodziny, poradniach psychologicznych oraz prowadząc własną praktykę terapeutyczną. Od lat pracuję także z rodzinami adopcyjnymi i zastępczymi, wspierając je w budowaniu więzi, regulacji emocji i przechodzeniu przez kryzysy rozwojowe. Bliska jest mi praca twórcza i arteterapeutyczna – interesuję się sztuką i wykorzystuję w pracy techniki, które pomagają wyrażać głębsze emocje, doświadczenia i wewnętrzne przeżycia w sposób bezpieczny i symboliczny. Pracuję w sposób holistyczny, z uważnością na historię, zasoby i indywidualne potrzeby każdej osoby, tworząc przestrzeń sprzyjającą refleksji, zmianie i rozwojowi.
Małgorzata Wilk
Pomagam młodzieży i dorosłym świadomie planować ścieżkę edukacyjną i zawodową oraz odnajdywać kierunek zgodny z ich potencjałem, kompetencjami i wartościami. W pracy łączę coaching, doradztwo zawodowe oraz praktyczną znajomość rynku pracy i procesów rekrutacyjnych. Wspieram osoby, które chcą lepiej poznać swoje mocne strony, zbudować pewność siebie, przygotować plan rozwoju, a także te, które mierzą się z wypaleniem zawodowym, potrzebą zmiany ścieżki kariery lub poszukiwaniem nowego miejsca dla siebie w życiu zawodowym. Pomagam również w przygotowaniu CV, tworzeniu profesjonalnego profilu LinkedIn oraz w przygotowaniu do rozmów kwalifikacyjnych. Stawiam na indywidualne podejście, uważność i praktyczne narzędzia, które pomagają podejmować trafne decyzje i z większą spokojem oraz odwagą wchodzić w kolejne etapy rozwoju zawodowego.
Magdalena Wrzecion
Ukończyłam studia magisterskie z psychologii na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Swoje kompetencje psychoterapeutyczne rozwijałam w akredytowanym kursie psychoterapii w nurcie integracyjnym, systemowo-ericksonowskim w Katowickim Instytucie Psychoterapii. Ukończyłam również studia podyplomowe z zakresu mediacji, doradztwa zawodowego oraz zarządzania zasobami ludzkimi.
Pracuję jako psycholog i psychoterapeuta z młodzieżą, osobami dorosłymi oraz parami. Wspieram osoby przeżywające kryzysy emocjonalne, trudności w relacjach, przewlekły stres, obniżone poczucie własnej wartości, wypalenie oraz różnego rodzaju życiowe przeciążenia. Posiadam także doświadczenie w pracy z osobami znajdującymi się w kryzysie społecznym, zmagającymi się z przemocą, uzależnieniami czy długotrwałym bezrobociem.
Stale poszerzam swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach z zakresu psychoterapii, terapii par, terapii koherencji, hipnozy terapeutycznej oraz pracy z rodziną w kryzysie. W swojej pracy kieruję się uważnością, szacunkiem i przekonaniem, że każdy człowiek — nawet w trudnym momencie życia — ma w sobie potencjał do zmiany i rozwoju. Prowadzę również grupy terapeutyczne dla kobiet, tworząc bezpieczną przestrzeń do wzmacniania siebie, lepszego rozumienia własnych emocji, budowania poczucia wartości i odzyskiwania wewnętrznej siły.
Iwona Krzyżewska
Jestem psycholożką w trakcie kształcenia klinicznego oraz wykładowczynią akademicką, trenerką i facylitatorką z wieloletnim doświadczeniem w pracy z ludźmi w obszarze rozwoju, zmiany oraz funkcjonowania w środowisku zawodowym.
W swojej pracy wspieram osoby doświadczające przeciążenia, wypalenia zawodowego oraz trudności relacyjnych w miejscu pracy. Prowadzę konsultacje oraz pracuję z klientami indywidualnymi i zespołami, pomagając im odzyskać poczucie bezpieczeństwa, sprawczości oraz wewnętrznej równowagi.
Łączę podejście psychologiczne z doświadczeniem coachingowym, wykorzystując m.in. elementy Analizy Transakcyjnej oraz podejście integrujące perspektywę emocjonalną i psychosomatyczną. Bliski jest mi sposób pracy uwzględniający nie tylko myśli i emocje, ale również sygnały płynące z ciała oraz indywidualną historię człowieka. Prowadzę szkolenia i warsztaty z zakresu rozwoju osobistego i zawodowego, budowania zespołów, komunikacji oraz regulacji emocji. Wspieram osoby będące w procesie zmiany ścieżki kariery, a także liderów, którzy chcą budować świadome, zdrowe i oparte na zaufaniu relacje w swoich zespołach.
Bliskie jest mi holistyczne, ale osadzone w psychologii podejście do człowieka, uwzględniające jego zasoby, doświadczenia, relacje oraz kontekst życia i pracy. Stale rozwijam swoje kompetencje, pogłębiając wiedzę z zakresu psychologii, psychosomatyki oraz pracy z emocjami. W pracy kieruję się uważnością, empatią i autentycznym kontaktem, wierząc, że to one stanowią fundament trwałej zmiany.
DIETETYK NIEMOWLĘCY/DZIECIĘCY
Anna Siekierżycka
Jestem dietetykiem klinicznym specjalizującym się w żywieniu niemowląt, małych dzieci i młodzieży. Ukończyłam studia na Wydziale Lekarskim Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, a swoją wiedzę systematycznie rozwijam, uczestnicząc w licznych szkoleniach i konferencjach z zakresu dietetyki pediatrycznej.
Na co dzień prowadzę konsultacje dietetyczne w zakresie żywienia dzieci oraz wspieram rodziców w budowaniu zdrowych nawyków żywieniowych u najmłodszych. Posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi w różnym wieku – od okresu niemowlęcego po wiek szkolny – zarówno w obszarze profilaktyki, jak i wsparcia w trudnościach żywieniowych. Szczególnym obszarem moich zainteresowań jest wybiórczość pokarmowa oraz wpływ żywienia na funkcjonowanie dzieci z neuroróżnorodnością. W pracy opieram się na aktualnej wiedzy naukowej i zasadach Evidence-Based Medicine (EBM), łącząc je z indywidualnym podejściem do dziecka i jego rodziny.
Dużą wagę przykładam do edukacji żywieniowej rodziców oraz tworzenia rozwiązań dopasowanych do realnych możliwości i stylu życia rodziny. Wierzę, że skuteczna zmiana nawyków żywieniowych wymaga nie tylko wiedzy, ale także zrozumienia, wsparcia i dobrej relacji.
Obszary pracy:
- żywienie niemowląt i małych dzieci
- rozszerzanie diety
- dieta w alergiach i nietolerancjach pokarmowych
- problemy z wzrastaniem i przybraniem masy ciała
- rozszerzanie diety dzieci żywionych dojelitowo
- wsparcie żywieniowe a ADHD i ASD
- neofobia żywieniowa
- wybiórczość pokarmowa
- ARFID
- trudności i zaburzenia karmienia
- zapobieganie niedoborom składników odżywczych
- budowanie zdrowych nawyków żywieniowych
- edukacja żywieniowa rodziców
- wsparcie dietetyczne dzieci i młodzieży
Zapraszam na konsultacje – wspieram rodziny w budowaniu zdrowej relacji z jedzeniem i wprowadzaniu trwałych, bezpiecznych zmian.
DIETETYK DLA DOROSŁYCH
Anna Siekierżycka
Jestem dietetykiem klinicznym specjalizującym się w żywieniu niemowląt, małych dzieci i młodzieży. Ukończyłam studia na Wydziale Lekarskim Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, a swoją wiedzę systematycznie rozwijam, uczestnicząc w licznych szkoleniach i konferencjach z zakresu dietetyki pediatrycznej.
Na co dzień prowadzę konsultacje dietetyczne w zakresie żywienia dzieci oraz wspieram rodziców w budowaniu zdrowych nawyków żywieniowych u najmłodszych. Posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi w różnym wieku – od okresu niemowlęcego po wiek szkolny – zarówno w obszarze profilaktyki, jak i wsparcia w trudnościach żywieniowych. Szczególnym obszarem moich zainteresowań jest wybiórczość pokarmowa oraz wpływ żywienia na funkcjonowanie dzieci z neuroróżnorodnością. W pracy opieram się na aktualnej wiedzy naukowej i zasadach Evidence-Based Medicine (EBM), łącząc je z indywidualnym podejściem do dziecka i jego rodziny.
Dużą wagę przykładam do edukacji żywieniowej rodziców oraz tworzenia rozwiązań dopasowanych do realnych możliwości i stylu życia rodziny. Wierzę, że skuteczna zmiana nawyków żywieniowych wymaga nie tylko wiedzy, ale także zrozumienia, wsparcia i dobrej relacji.
Obszary pracy:
- żywienie niemowląt i małych dzieci
- rozszerzanie diety
- dieta w alergiach i nietolerancjach pokarmowych
- problemy z wzrastaniem i przybraniem masy ciała
- rozszerzanie diety dzieci żywionych dojelitowo
- wsparcie żywieniowe a ADHD i ASD
- neofobia żywieniowa
- wybiórczość pokarmowa
- ARFID
- trudności i zaburzenia karmienia
- zapobieganie niedoborom składników odżywczych
- budowanie zdrowych nawyków żywieniowych
- edukacja żywieniowa rodziców
- wsparcie dietetyczne dzieci i młodzieży
Zapraszam na konsultacje – wspieram rodziny w budowaniu zdrowej relacji z jedzeniem i wprowadzaniu trwałych, bezpiecznych zmian.
LOGOPEDA/LOGOTERAPEUTA
Natalia Jarek
Jestem absolwentką studium logoterapii oraz studentką studiów magisterskich na kierunku doradztwo filozoficzne i coaching na Uniwersytecie Śląskim. W swojej pracy koncentruję się na wspieraniu osób dorosłych w momentach zatrzymania, zmiany oraz poszukiwania sensu i kierunku w życiu.
Pracuję w nurcie coachingu egzystencjalnego i transformacyjnego, inspirując się logoterapią Viktora Frankla. Towarzyszę klientom w pogłębianiu świadomości siebie, odkrywaniu własnych wartości oraz budowaniu autentycznego, satysfakcjonującego życia. Doświadczenie zdobywałam m.in. prowadząc warsztaty filozoficzne dla młodzieży, współtworząc przestrzenie dialogu oraz pracując z osobami w trudnych momentach życiowych. Bliska jest mi praca oparta na uważności, obecności i relacji – takiej, która daje poczucie bezpieczeństwa i sprzyja realnej zmianie.
W swojej praktyce korzystam również z elementów pracy z ciałem, uważności oraz podejścia procesowego. Ważne jest dla mnie łączenie refleksji z doświadczeniem, dlatego wspieram klientów nie tylko w rozumieniu siebie, ale także w wprowadzaniu zmian w codziennym życiu.
Nieustannie rozwijam swoje kompetencje, uczestnicząc w szkoleniach oraz praktykach własnych, m.in. związanych z uważnością i medytacją. Wierzę, że każdy człowiek ma w sobie potencjał do zmiany, a kluczowym elementem tego procesu jest bezpieczna, autentyczna relacja.
Obszary pracy:
- kryzysy życiowe i momenty zmiany
- poszukiwanie sensu i kierunku
- rozwój osobisty i tożsamościowy
- praca z wartościami
- budowanie autentyczności i sprawczości
- wsparcie w trudnych decyzjach
Zapraszam do współpracy osoby, które chcą lepiej zrozumieć siebie, uporządkować swoją sytuację życiową i świadomie budować swoją drogę.
MEDIATOR
Magdalena Wrzecion
Ukończyłam studia magisterskie z psychologii na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Swoje kompetencje psychoterapeutyczne rozwijałam w akredytowanym kursie psychoterapii w nurcie integracyjnym, systemowo-ericksonowskim w Katowickim Instytucie Psychoterapii. Ukończyłam również studia podyplomowe z zakresu mediacji, doradztwa zawodowego oraz zarządzania zasobami ludzkimi.
Pracuję jako psycholog i psychoterapeuta z młodzieżą, osobami dorosłymi oraz parami. Wspieram osoby przeżywające kryzysy emocjonalne, trudności w relacjach, przewlekły stres, obniżone poczucie własnej wartości, wypalenie oraz różnego rodzaju życiowe przeciążenia. Posiadam także doświadczenie w pracy z osobami znajdującymi się w kryzysie społecznym, zmagającymi się z przemocą, uzależnieniami czy długotrwałym bezrobociem.
Stale poszerzam swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach z zakresu psychoterapii, terapii par, terapii koherencji, hipnozy terapeutycznej oraz pracy z rodziną w kryzysie. W swojej pracy kieruję się uważnością, szacunkiem i przekonaniem, że każdy człowiek — nawet w trudnym momencie życia — ma w sobie potencjał do zmiany i rozwoju. Prowadzę również grupy terapeutyczne dla kobiet, tworząc bezpieczną przestrzeń do wzmacniania siebie, lepszego rozumienia własnych emocji, budowania poczucia wartości i odzyskiwania wewnętrznej siły.
PEDAGOG/PEDAGOG SPECJALNY
Joanna Kruszyńska-Szwedo
Jestem badaczką, pedagożką oraz muzykoterapeutką, specjalizującą się w pracy z dziećmi i młodzieżą, w szczególności z osobami ze spektrum autyzmu. Łączę podejście naukowe z praktyką terapeutyczną i edukacyjną, koncentrując się na wspieraniu rozwoju poprzez muzykę, ruch i świadomą pracę z ciałem. Jako doktor nauk społecznych Uniwersytetu Śląskiego prowadzę badania naukowe z zakresu pedagogiki oraz neurobiologicznych i biomechanicznych aspektów funkcjonowania muzyków. Jestem autorką i współautorką publikacji naukowych indeksowanych w bazach międzynarodowych oraz aktywną uczestniczką konferencji naukowych na świecie, gdzie prezentuję wyniki swoich badań.
Posiadam certyfikację nauczycielki skrzypiec Metodą Suzuki oraz muzykoterapeutki. Od wielu lat pracuję z dziećmi, wykorzystując muzykę jako narzędzie wspierające rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny. Prowadzę działania w nurcie Action Research, tworząc i wdrażając autorskie rozwiązania edukacyjno-terapeutyczne dla dzieci ze spektrum autyzmu.
Moje doświadczenie obejmuje również współpracę z zespołami badawczymi (m.in. Politechnika Śląska, Sieć Badawcza Łukasiewicz), gdzie uczestniczę w projektach analizujących funkcjonowanie organizmu podczas aktywności muzycznej. Łączę tym samym świat nauki, terapii i praktyki artystycznej. Jestem także skrzypaczką z wieloletnim doświadczeniem scenicznym – przez ponad 14 lat związana byłam z Operą Śląską. Doświadczenie artystyczne stanowi dla mnie ważny fundament pracy terapeutycznej i edukacyjnej.
W swojej pracy koncentruję się na:
- wspieraniu dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu
- muzykoterapii i pracy poprzez muzykę
- wykorzystaniu mechanizmów Metody Suzuki w rozwoju dziecka podczas autorskich strategii edukacyjnych
- pracy nad koncentracją, regulacją emocji i funkcjami poznawczymi
- łączeniu podejścia naukowego z praktyką terapeutyczną
Wierzę, że muzyka może być nie tylko formą ekspresji, ale także skutecznym narzędziem wspierającym rozwój, budowanie relacji i odkrywanie potencjału dziecka.
Martyna Rozlach-Coloś
Jestem pedagogiem specjalnym, oligofrenopedagogiem oraz dyplomowanym nauczycielem z ponad 16-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą na różnych etapach edukacji – od przedszkola po szkołę branżową.
Na co dzień pracuję jako nauczyciel i terapeuta, prowadząc zajęcia rewalidacyjne, trening Umiejętności Społecznych (TUS) oraz indywidualne wsparcie rozwojowe. Wspieram dzieci w rozwijaniu kompetencji społecznych, komunikacyjnych oraz w budowaniu samodzielności i poczucia własnej wartości. Specjalizuję się w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną oraz trudnościami w funkcjonowaniu społecznym i emocjonalnym. Posiadam kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki, surdopedagogiki oraz tyflopedagogiki, co pozwala mi kompleksowo wspierać dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych.
W pracy wykorzystuję sprawdzone metody terapeutyczne i edukacyjne, m.in.:
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
- Metodę Dobrego Startu
- elementy komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC)
- Kinezjologię Edukacyjną
- programy edukacyjno-terapeutyczne dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka
Stale rozwijam swoje kompetencje, uczestnicząc w licznych szkoleniach z zakresu wspierania rozwoju dzieci i młodzieży. W pracy najważniejsze są dla mnie relacja, empatia i indywidualne podejście do dziecka. Wierzę, że każde dziecko ma potencjał, który przy odpowiednim wsparciu może zostać odkryty i rozwinięty.
Małgorzata Wilk
Pomagam młodzieży i dorosłym świadomie planować ścieżkę edukacyjną i zawodową oraz odnajdywać kierunek zgodny z ich potencjałem, kompetencjami i wartościami. W pracy łączę coaching, doradztwo zawodowe oraz praktyczną znajomość rynku pracy i procesów rekrutacyjnych. Wspieram osoby, które chcą lepiej poznać swoje mocne strony, zbudować pewność siebie, przygotować plan rozwoju, a także te, które mierzą się z wypaleniem zawodowym, potrzebą zmiany ścieżki kariery lub poszukiwaniem nowego miejsca dla siebie w życiu zawodowym. Pomagam również w przygotowaniu CV, tworzeniu profesjonalnego profilu LinkedIn oraz w przygotowaniu do rozmów kwalifikacyjnych. Stawiam na indywidualne podejście, uważność i praktyczne narzędzia, które pomagają podejmować trafne decyzje i z większą spokojem oraz odwagą wchodzić w kolejne etapy rozwoju zawodowego.
Marzena Koston-Halk
Jestem psychoterapeutką w trakcie certyfikacji w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), dyplomowaną coachką oraz pedagożką. Od wielu lat pracuję z osobami dorosłymi w Polsce i za granicą, wspierając je w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, kryzysami i zmianami życiowymi, również w kontekście emigracji. Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w Wielkiej Brytanii, pracując z osobami w sytuacjach kryzysowych, zagrożonymi wykluczeniem społecznym, samotnymi lub mającymi trudności adaptacyjne.
Specjalizuję się w pracy z osobami mierzącymi się z wyzwaniami życia, poczuciem osamotnienia i zagubienia, obniżonym nastrojem, spadkiem energii i motywacji, przewlekłym stresem, napięciem i problemami ze snem, lękami, atakami paniki czy fobiami. Wspieram również osoby doświadczające przeciążenia i wypalenia, pomagając w budowaniu poczucia własnej wartości i pewności siebie, stawianiu granic oraz utrzymaniu równowagi. Towarzyszę w trudnościach w relacjach partnerskich, rodzinnych i zawodowych, problemach z bliskością i komunikacją, natłoku myśli, zamartwianiu się, poczuciu utknięcia i powtarzaniu niesłużących schematów.
Pracuję w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach, koncentrując się na zasobach, możliwościach i osiągalnych zmianach. W pracy terapeutycznej ważne są dla mnie uważność, empatia oraz tworzenie bezpiecznej przestrzeni do swobodnej rozmowy — bez oceniania i presji. Regularnie korzystam z superwizji i dbam o rozwój zawodowy. Jestem członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (PSTTSR).
Barbara Strzempa
Jestem doświadczonym pedagogiem specjalnym z wieloletnią praktyką w pracy z dziećmi i młodzieżą, w tym osobami z trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi oraz niepełnosprawnościami. Od ponad 30 lat wspieram rozwój młodych ludzi, łącząc wiedzę pedagogiczną z ogromną empatią i indywidualnym podejściem do każdego podopiecznego.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, trudnościami w funkcjonowaniu społecznym, problemami emocjonalnymi oraz niepełnosprawnością intelektualną. Posiadam bogate doświadczenie w prowadzeniu zajęć rewalidacyjnych, terapeutycznych oraz treningów umiejętności społecznych.
Przez wiele lat pełniłam funkcję dyrektora szkoły specjalnej w Katowicach, a także pracowałam jako nauczyciel, terapeuta oraz wykładowca studiów podyplomowych, dzieląc się swoją wiedzą z innymi specjalistami. Jestem również autorką programów profilaktycznych i terapeutycznych oraz aktywnie angażuję się w działania na rzecz dzieci i młodzieży. W swojej pracy wykorzystuję różnorodne metody terapeutyczne, m.in. elementy integracji sensorycznej, terapii ręki, treningu funkcji poznawczych, arteterapii oraz pracy z emocjami. Regularnie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w licznych szkoleniach i kursach specjalistycznych.
W swojej pracy kładę nacisk na stworzenie bezpiecznej, wspierającej przestrzeni, w której dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności, budować poczucie własnej wartości oraz lepiej radzić sobie w codziennym życiu.
Obszary pracy:
- terapia dzieci i młodzieży
- spektrum autyzmu
- trening umiejętności społecznych (TUS)
- trudności emocjonalne i wychowawcze
- niepełnosprawność intelektualna
- integracja sensoryczna (elementy)
- terapia ręki i funkcji poznawczych
- wsparcie rozwoju społecznego i emocjonalnego
HIPNOTERAPEUTA
Magdalena Wrzecion
Ukończyłam studia magisterskie z psychologii na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Swoje kompetencje psychoterapeutyczne rozwijałam w akredytowanym kursie psychoterapii w nurcie integracyjnym, systemowo-ericksonowskim w Katowickim Instytucie Psychoterapii. Ukończyłam również studia podyplomowe z zakresu mediacji, doradztwa zawodowego oraz zarządzania zasobami ludzkimi.
Pracuję jako psycholog i psychoterapeuta z młodzieżą, osobami dorosłymi oraz parami. Wspieram osoby przeżywające kryzysy emocjonalne, trudności w relacjach, przewlekły stres, obniżone poczucie własnej wartości, wypalenie oraz różnego rodzaju życiowe przeciążenia. Posiadam także doświadczenie w pracy z osobami znajdującymi się w kryzysie społecznym, zmagającymi się z przemocą, uzależnieniami czy długotrwałym bezrobociem.
Stale poszerzam swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach z zakresu psychoterapii, terapii par, terapii koherencji, hipnozy terapeutycznej oraz pracy z rodziną w kryzysie. W swojej pracy kieruję się uważnością, szacunkiem i przekonaniem, że każdy człowiek — nawet w trudnym momencie życia — ma w sobie potencjał do zmiany i rozwoju. Prowadzę również grupy terapeutyczne dla kobiet, tworząc bezpieczną przestrzeń do wzmacniania siebie, lepszego rozumienia własnych emocji, budowania poczucia wartości i odzyskiwania wewnętrznej siły.
TRENER TUS
Wirginia Borucka
Jestem trenerką, edukatorką i promotorką świadomego rozwoju dziecka. Od ponad dekady towarzyszę dzieciom i ich rodzicom w budowaniu fundamentów zdrowego, pełnego zrozumienia i bliskości dzieciństwa. Mam doświadczenie w prowadzeniu zajęć ogólnorozwojowych, wspieraniu motoryki i integracji sensorycznej, a także rozwijaniu kompetencji społecznych najmłodszych. Kluczowym odkryciem w mojej pracy stał się Trening Umiejętności Społecznych (TUS). To profesjonalne narzędzie wspierające dzieci w budowaniu relacji, komunikacji i radzeniu sobie z emocjami. Jestem przekonana, że to właśnie jakość relacji, jakie tworzymy z innymi, wpływa na nasze poczucie spełnienia i przynależności do grupy. W świecie pracy zdalnej i hybrydowej, gdzie kontakt międzyludzki ulega zmianie, kompetencje społeczne stają się jednym z najważniejszych zasobów przyszłości. Moje podejście opiera się na uważności, cierpliwości i budowaniu bezpiecznej relacji zarówno z dzieckiem, jak i z rodzicem. Wierzę, że wspierając rozwój psychospołeczny dziecka dziś, budujemy świadome, empatyczne i odpowiedzialne społeczeństwo jutra.
Nikola Wręczycka
Jestem trenerką Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) oraz prowadzę zajęcia wspierające rozwój emocjonalny i społeczny dzieci. W swojej pracy koncentruję się na budowaniu kompetencji relacyjnych, wzmacnianiu poczucia własnej wartości oraz rozwijaniu umiejętności rozumienia i regulowania emocji.
Na co dzień pracuję z dziećmi, wspierając je w nawiązywaniu relacji, radzeniu sobie z trudnymi emocjami oraz lepszym funkcjonowaniu w grupie. Wykorzystuję elementy psychoedukacji, ćwiczenia praktyczne, techniki kreatywne oraz scenki sytuacyjne, dbając o bezpieczną i wspierającą atmosferę sprzyjającą rozwojowi.
Jestem również studentką IV roku psychologii na Uniwersytecie Śląskim, gdzie realizuję specjalność kliniczną oraz rozwoju człowieka i rodziny w cyklu życia. Równolegle odbywam przygotowanie pedagogiczne, co pozwala mi systematycznie podnosić jakość i zakres moich umiejętności. Wiedzę akademicką stale łączę z praktyką, rozwijając swoje kompetencje w pracy z dziećmi i młodzieżą.
Brałam udział we współprowadzeniu warsztatów psychoedukacyjnych dla młodzieży licealnej pt. „Czym są emocje i po co je mamy?”, których celem było pogłębianie rozumienia emocji oraz rozwijanie umiejętności ich świadomej regulacji.
Szczególnie bliskie są mi obszary neuroróżnorodności oraz psychologii rozwojowej. W pracy kieruję się podejściem opartym na akceptacji, indywidualnym spojrzeniu na dziecko oraz wzmacnianiu jego naturalnych zasobów. Stawiam na empatię, poczucie bezpieczeństwa i budowanie relacji opartej na zaufaniu.
Klaudia Nowak
Jestem trenerką Umiejętności Społecznych (TUS) oraz trenerką rezyliencji, specjalizującą się w pracy z dziećmi i młodzieżą w obszarze rozwoju kompetencji emocjonalnych, społecznych i poznawczych. Na co dzień prowadzę zajęcia edukacyjne z języka angielskiego oraz pracuję indywidualnie z dorosłymi, dziećmi i młodzieżą. W swojej pracy dostosowuję metody do wieku i możliwości uczestników, dbając o przyjazną i wspierającą atmosferę sprzyjającą nauce.
Szczególnie bliskie są mi zagadnienia z zakresu psychologii rozwojowej, neuropsychologii oraz funkcjonowania procesów poznawczych, które wykorzystuję w pracy praktycznej z dziećmi. Jestem współautorką projektu „Godne wsparcie dla dojrzałych umysłów”, realizowanego w ramach programu „Uczelnie Przyszłości”. Projekt dotyczył tworzenia i wdrażania narzędzi treningu poznawczego dla osób starszych, w tym osób z chorobami neurodegeneracyjnymi, co pozwoliło mi poszerzyć doświadczenie w obszarze wsparcia psychologicznego.
Jestem laureatką stypendium Rektora Uniwersytetu Śląskiego oraz aktywnie angażuję się w działalność naukową i popularyzację wiedzy psychologicznej, m.in. poprzez udział w konferencjach i wydarzeniach edukacyjnych. Równolegle rozwijam swoje kompetencje, studiując psychologię (III rok) na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach w obszarze psychologii klinicznej oraz psychologii dzieci i rodziny.
Obszary pracy:
- trening umiejętności społecznych (TUS)
- rening rezyliencji
- rozwój kompetencji emocjonalnych
- wsparcie dzieci i młodzieży
- procesy poznawcze i funkcje wykonawcze
Zapraszam na zajęcia i konsultacje – wspieram dzieci i młodzież w ich rozwoju oraz edukacji.
Julia Paszyna
Jestem studentką ostatniego roku psychologii na Uniwersytecie SWPS w Katowicach, certyfikowaną Trenerką Umiejętności Społecznych (TUS) oraz terapeutką Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (I stopień).
Dotychczasowe doświadczenie zawodowe zdobywałam podczas licznych staży i wolontariatów w placówkach oświatowych, terapeutycznych i psychiatrycznych. Prowadziłam zajęcia grupowe dla dzieci, młodzieży i osób dorosłych, wspierałam uczestników w rozwoju kompetencji społecznych i emocjonalnych oraz uczestniczyłam w pracy diagnostycznej i terapeutycznej. W swojej pracy stawiam na uważność, empatię i poczucie bezpieczeństwa, wierząc, że wspierająca relacja jest fundamentem skutecznego wsparcia.
Barbara Strzempa
Jestem doświadczonym pedagogiem specjalnym z wieloletnią praktyką w pracy z dziećmi i młodzieżą, w tym osobami z trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi oraz niepełnosprawnościami. Od ponad 30 lat wspieram rozwój młodych ludzi, łącząc wiedzę pedagogiczną z ogromną empatią i indywidualnym podejściem do każdego podopiecznego.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, trudnościami w funkcjonowaniu społecznym, problemami emocjonalnymi oraz niepełnosprawnością intelektualną. Posiadam bogate doświadczenie w prowadzeniu zajęć rewalidacyjnych, terapeutycznych oraz treningów umiejętności społecznych.
Przez wiele lat pełniłam funkcję dyrektora szkoły specjalnej w Katowicach, a także pracowałam jako nauczyciel, terapeuta oraz wykładowca studiów podyplomowych, dzieląc się swoją wiedzą z innymi specjalistami. Jestem również autorką programów profilaktycznych i terapeutycznych oraz aktywnie angażuję się w działania na rzecz dzieci i młodzieży. W swojej pracy wykorzystuję różnorodne metody terapeutyczne, m.in. elementy integracji sensorycznej, terapii ręki, treningu funkcji poznawczych, arteterapii oraz pracy z emocjami. Regularnie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w licznych szkoleniach i kursach specjalistycznych.
W swojej pracy kładę nacisk na stworzenie bezpiecznej, wspierającej przestrzeni, w której dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności, budować poczucie własnej wartości oraz lepiej radzić sobie w codziennym życiu.
Obszary pracy:
- terapia dzieci i młodzieży
- spektrum autyzmu
- trening umiejętności społecznych (TUS)
- trudności emocjonalne i wychowawcze
- niepełnosprawność intelektualna
- integracja sensoryczna (elementy)
- terapia ręki i funkcji poznawczych
- wsparcie rozwoju społecznego i emocjonalnego
Alicja Radziszewska – Cymbor
Jestem psycholożką i filolożką, tak z wykształcenia, jak i z zamiłowania. Tytuł magistra psychologii o specjalności sądowej uzyskałam w Akademii Humanitas.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam m. in. w Środowiskowym Domu Samopomocy w Dąbrowie Górniczej, Społecznym Ministerstwie ds. Samotności w Katowicach oraz w Szpitalu św. Józefa w Mikołowie. Jestem trenerką Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) dla dorosłych oraz ukończyłam szkolenie z Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR) na poziomie podstawowym w Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (CTSR). Nieustannie poszerzam swoją wiedzę poprzez uczestnictwo w szkoleniach i konferencjach naukowych, nie tylko ze względu na specyfikę zawodu, w którą wpisana jest konieczność ciągłego dokształcania, lecz przede wszystkim z autentycznej ciekawości człowieka i chęci lepszego zrozumienia trudności, z jakimi mierzą się moi klienci.
Pracuję z osobami dorosłymi (od wczesnej dorosłości po wiek senioralny), oferując szeroko rozumianą pomoc psychologiczną, w głównej mierze poprzez działania ukierunkowane na rozwój, poprawę jakości życia, a także profilaktykę, utrzymanie i przywracanie zdrowia psychicznego. Tworzę bezpieczną przestrzeń dla klientów doświadczających kryzysów życiowych czy będących w sytuacjach zwiększonego stresu. Towarzyszę także osobom pragnącym rozwijać swoje zasoby oraz świadomie kształtować jakość swojego życia. W mojej pracy podążam za indywidualnymi potrzebami klienta, dobierając adekwatne formy wsparcia, w tym metody i założenia podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach (TSR).
Pracuję w zgodzie z zasadami etyki zawodu psychologa, a swoją pracę regularnie poddaję superwizji, w trosce o dobro klientów i wysoką jakość usług. Niezwykle istotne jest dla mnie stworzenie bezpiecznej i opartej na zaufaniu relacji, w której klient może czuć się wysłuchany i przyjęty z życzliwością oraz uważnością.
Serdecznie zapraszam na spotkanie - możliwe w języku polskim, francuskim lub angielskim.
TYFLOPEDAGOG
Barbara Strzempa
Jestem doświadczonym pedagogiem specjalnym z wieloletnią praktyką w pracy z dziećmi i młodzieżą, w tym osobami z trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi oraz niepełnosprawnościami. Od ponad 30 lat wspieram rozwój młodych ludzi, łącząc wiedzę pedagogiczną z ogromną empatią i indywidualnym podejściem do każdego podopiecznego.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, trudnościami w funkcjonowaniu społecznym, problemami emocjonalnymi oraz niepełnosprawnością intelektualną. Posiadam bogate doświadczenie w prowadzeniu zajęć rewalidacyjnych, terapeutycznych oraz treningów umiejętności społecznych.
Przez wiele lat pełniłam funkcję dyrektora szkoły specjalnej w Katowicach, a także pracowałam jako nauczyciel, terapeuta oraz wykładowca studiów podyplomowych, dzieląc się swoją wiedzą z innymi specjalistami. Jestem również autorką programów profilaktycznych i terapeutycznych oraz aktywnie angażuję się w działania na rzecz dzieci i młodzieży. W swojej pracy wykorzystuję różnorodne metody terapeutyczne, m.in. elementy integracji sensorycznej, terapii ręki, treningu funkcji poznawczych, arteterapii oraz pracy z emocjami. Regularnie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w licznych szkoleniach i kursach specjalistycznych.
W swojej pracy kładę nacisk na stworzenie bezpiecznej, wspierającej przestrzeni, w której dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności, budować poczucie własnej wartości oraz lepiej radzić sobie w codziennym życiu.
Obszary pracy:
- terapia dzieci i młodzieży
- spektrum autyzmu
- trening umiejętności społecznych (TUS)
- trudności emocjonalne i wychowawcze
- niepełnosprawność intelektualna
- integracja sensoryczna (elementy)
- terapia ręki i funkcji poznawczych
- wsparcie rozwoju społecznego i emocjonalnego
OLIGOFRENOPEDAGOG
Martyna Rozlach-Coloś
Jestem pedagogiem specjalnym, oligofrenopedagogiem oraz dyplomowanym nauczycielem z ponad 16-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą na różnych etapach edukacji – od przedszkola po szkołę branżową.
Na co dzień pracuję jako nauczyciel i terapeuta, prowadząc zajęcia rewalidacyjne, trening Umiejętności Społecznych (TUS) oraz indywidualne wsparcie rozwojowe. Wspieram dzieci w rozwijaniu kompetencji społecznych, komunikacyjnych oraz w budowaniu samodzielności i poczucia własnej wartości. Specjalizuję się w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną oraz trudnościami w funkcjonowaniu społecznym i emocjonalnym. Posiadam kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki, surdopedagogiki oraz tyflopedagogiki, co pozwala mi kompleksowo wspierać dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych.
W pracy wykorzystuję sprawdzone metody terapeutyczne i edukacyjne, m.in.:
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
- Metodę Dobrego Startu
- elementy komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC)
- Kinezjologię Edukacyjną
- programy edukacyjno-terapeutyczne dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka
Stale rozwijam swoje kompetencje, uczestnicząc w licznych szkoleniach z zakresu wspierania rozwoju dzieci i młodzieży. W pracy najważniejsze są dla mnie relacja, empatia i indywidualne podejście do dziecka. Wierzę, że każde dziecko ma potencjał, który przy odpowiednim wsparciu może zostać odkryty i rozwinięty.
Barbara Strzempa
Jestem doświadczonym pedagogiem specjalnym z wieloletnią praktyką w pracy z dziećmi i młodzieżą, w tym osobami z trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi oraz niepełnosprawnościami. Od ponad 30 lat wspieram rozwój młodych ludzi, łącząc wiedzę pedagogiczną z ogromną empatią i indywidualnym podejściem do każdego podopiecznego.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, trudnościami w funkcjonowaniu społecznym, problemami emocjonalnymi oraz niepełnosprawnością intelektualną. Posiadam bogate doświadczenie w prowadzeniu zajęć rewalidacyjnych, terapeutycznych oraz treningów umiejętności społecznych.
Przez wiele lat pełniłam funkcję dyrektora szkoły specjalnej w Katowicach, a także pracowałam jako nauczyciel, terapeuta oraz wykładowca studiów podyplomowych, dzieląc się swoją wiedzą z innymi specjalistami. Jestem również autorką programów profilaktycznych i terapeutycznych oraz aktywnie angażuję się w działania na rzecz dzieci i młodzieży. W swojej pracy wykorzystuję różnorodne metody terapeutyczne, m.in. elementy integracji sensorycznej, terapii ręki, treningu funkcji poznawczych, arteterapii oraz pracy z emocjami. Regularnie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w licznych szkoleniach i kursach specjalistycznych.
W swojej pracy kładę nacisk na stworzenie bezpiecznej, wspierającej przestrzeni, w której dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności, budować poczucie własnej wartości oraz lepiej radzić sobie w codziennym życiu.
Obszary pracy:
- terapia dzieci i młodzieży
- spektrum autyzmu
- trening umiejętności społecznych (TUS)
- trudności emocjonalne i wychowawcze
- niepełnosprawność intelektualna
- integracja sensoryczna (elementy)
- terapia ręki i funkcji poznawczych
- wsparcie rozwoju społecznego i emocjonalnego
TERAPIA GRUPOWA
WARSZTATY/ SZKOLENIA
Agnieszka Leszczuk
Jestem psycholożką i edukatorką z doświadczeniem w pracy z osobami dorosłymi w obszarze emocji, relacji oraz radzenia sobie ze stresem i zmianą życiową. Ukończyłam 5- letnie studia magisterskie z psychologii na Uniwersytecie Śląskim (specjalność: psychologia kliniczna, zdrowia i jakości życia) oraz kształcenie z zakresu antropologii kulturowej, co pozwala mi patrzeć na człowieka szeroko – w kontekście jego historii, relacji i środowiska.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w Ośrodku Interwencji Kryzysowej, pracując z osobami w intensywnych kryzysach emocjonalnych. W pracy indywidualnej wspieram osoby dorosłe w lepszym rozumieniu siebie, regulowaniu emocji oraz odzyskiwaniu poczucia wpływu na własne życie.
Pracuję w nurcie poznawczo-behawioralnym, wykorzystując elementy Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT), podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach (TSR) oraz uważności (MBSR). Bliskie jest mi podejście integrujące – uwzględniające emocje, ciało, przekonania i doświadczenia życiowe.
Szczególny obszar mojej pracy stanowi wsparcie kobiet – zwłaszcza w kontekście tożsamości, relacji, stawiania granic oraz zmian życiowych, w tym okresu ciąży, macierzyństwa i momentów przejściowych. Prowadzę również warsztaty i grupy rozwojowe, tworząc bezpieczną przestrzeń do pracy nad sobą, wzmacniania poczucia własnej wartości oraz budowania bardziej świadomego i spójnego życia.
DIAGNOZA/ TESTY
MUZYKOTERAPEUTA
Joanna Kruszyńska-Szwedo
Jestem badaczką, pedagożką oraz muzykoterapeutką, specjalizującą się w pracy z dziećmi i młodzieżą, w szczególności z osobami ze spektrum autyzmu. Łączę podejście naukowe z praktyką terapeutyczną i edukacyjną, koncentrując się na wspieraniu rozwoju poprzez muzykę, ruch i świadomą pracę z ciałem. Jako doktor nauk społecznych Uniwersytetu Śląskiego prowadzę badania naukowe z zakresu pedagogiki oraz neurobiologicznych i biomechanicznych aspektów funkcjonowania muzyków. Jestem autorką i współautorką publikacji naukowych indeksowanych w bazach międzynarodowych oraz aktywną uczestniczką konferencji naukowych na świecie, gdzie prezentuję wyniki swoich badań.
Posiadam certyfikację nauczycielki skrzypiec Metodą Suzuki oraz muzykoterapeutki. Od wielu lat pracuję z dziećmi, wykorzystując muzykę jako narzędzie wspierające rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny. Prowadzę działania w nurcie Action Research, tworząc i wdrażając autorskie rozwiązania edukacyjno-terapeutyczne dla dzieci ze spektrum autyzmu.
Moje doświadczenie obejmuje również współpracę z zespołami badawczymi (m.in. Politechnika Śląska, Sieć Badawcza Łukasiewicz), gdzie uczestniczę w projektach analizujących funkcjonowanie organizmu podczas aktywności muzycznej. Łączę tym samym świat nauki, terapii i praktyki artystycznej. Jestem także skrzypaczką z wieloletnim doświadczeniem scenicznym – przez ponad 14 lat związana byłam z Operą Śląską. Doświadczenie artystyczne stanowi dla mnie ważny fundament pracy terapeutycznej i edukacyjnej.
W swojej pracy koncentruję się na:
- wspieraniu dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu
- muzykoterapii i pracy poprzez muzykę
- wykorzystaniu mechanizmów Metody Suzuki w rozwoju dziecka podczas autorskich strategii edukacyjnych
- pracy nad koncentracją, regulacją emocji i funkcjami poznawczymi
- łączeniu podejścia naukowego z praktyką terapeutyczną
Wierzę, że muzyka może być nie tylko formą ekspresji, ale także skutecznym narzędziem wspierającym rozwój, budowanie relacji i odkrywanie potencjału dziecka.